Em 37 escolas candidatas 29 escolas do distrito de Évora foram contempladas com a Bandeira Verde, o que significa que foram consideradas Eco Escolas. Estão ainda duas escolas em análise mas as restantes não foram consideradas.
Entre as escolas classificadas estão 18 no concelho de Évora, 4 no concelho de Vendas Novas, as restantes são escolas nos concelhos de Montemor-o-Novo, Mora, Viana do Alentejo, Estremoz, Vila Viçosa e Redondo.
Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE. Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade.
O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola. Esta coordenação multinível permite a confluência para objetivos, metodologias e critérios comuns que respeitam a especificidade de cada escola relativamente aos seus alunos e caraterísticas do meio envolvente.
Para além do apoio das pessoas e Instituições da Comissão Nacional, o Eco-Escolas conta ainda com a parceria de vários municípios e apoios específicos de mecenas para algumas das suas atividades. Fornece ainda metodologia, formações, materiais pedagógicos, apoios e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola.
Depois de inscritas as escolas da rede recebem um conjunto de informações e orientações facilitadoras da implementação do Programa. A coordenação organiza actividades de formação, como o Seminário Nacional e de divulgação como o Dia Bandeiras Verdes, entre outras. O/A professor(a) coordenador(a) em cada estabelecimento de ensino, é o ponto focal do Eco-Escolas no terreno, sendo da sua responsabilidade a reunião de condições, meios e estratégias para levar a bom termo a implementação da metodologia proposta.
O programa pode ser adotado por qualquer escola, desde que se inscreva e que siga a sua metodologia.
- Manifestação por parte da escola da vontade de melhorar o seu desempenho ambiental, envolvendo os alunos nos processos de decisão e implementação do programa, em qualquer das suas fases;
- Concordância de adesão ao programa por parte do/a director/presidente da escola;
- Declaração do interesse do Município em colaborar com a escola.
- A escola tem de demonstrar ter seguido a metodologia dos 7 passos:
- Conselho Eco-Escolas,
- Auditoria Ambiental,
- Plano de Ação,
- Trabalho Curricular,
- Monitorização e Avaliação,
- Envolvimento da Comunidade
- Eco-Código.
- Concretizar pelo menos 2/3 do seu plano de ação;
- Realizar atividades no âmbito dos temas-base (água, resíduos e energia) e de pelo menos um dos temas do ano (2015-16: agricultura biológica, mar, mobilidade sustentável, alimentação saudável e sustentável).
O plano de acção é desenhado por cada escola e deverá tomar em conta a Agenda de prioridades de acção/intervenção decidida pelo Conselho Eco-Escolas. Em paralelo as escolas são desafiadas a participar em diversos sub-projectos que procuram (in)formar e aprofundar e premiar o trabalho no âmbito de temáticas específicas.
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